Составить предложение на татарском языке со словом алдында

Бәйлек сүзләр.(алдында,артында,янында,каршында, өстендә, астында).
план-конспект урока на тему

«Бәйлек сүзләр» темасы буенча 3нче сыйныфның рус төркемендә үткәреләгән дәреснең технологик картасы.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Бәйлек сүзләр куллана белү(алдында,артында,янында,каршында,

Планлаштырылган предмет нәтиҗәләре

Предметларның кайда урнашуын әйтә белү

Планлаштырылган шәхси нәтиҗәләр

Классификацияләү өчен уртак билгеләрне билгеләү

Планлаштырылган метапредмет нәтиҗәләре

Тормыш тәҗрибәсен куллану

3нче сыйныф рус төркеме

I. Оештыру өлеше. Дәреснең организацион башламы

Укучыларда яхшы кәеф, эшлисе килү

— Хәерле көн, укучылар!

— Бүген ничәнче октябрь?

— Атнаның нинди көне?

Дәрескә игътибарлы булу.

— Бүген көн җылы, кояшлы.

Фонетик зарядка ясап, дәресне башлыйбыз.

Ң-ң-ң, сиңа, синең, яңгыр,

Һ-һ-һ, Һади, һәм, шәһәр.

III. Укыту мәсьәләсенең куелышы

Рәсемнәргә карагыз һәм сорауларга җавап бирегез. (5 нче слайд)

-Укучылар, сез нинди сузләр кулландыгыз?

-Рус теленә тәрҗемә итик.

— Малай өстәл яныны бара.

— Малай өстәл яныннан китә.

Бу сүзләрне өйрәнәбез.

Т: танып белү мәсьәләсен мөстәкыйль ачыклау һәм максат кую

К: коллектив фикер алышуда катнашу

IV. Яңа белем һәм күнекмәләрне үзләштерү

Әйе, мин сезнең белән килешәм, без бүген дәрестә янына, янында, яныннан кебек сүзләрне үзләштерәбез.

2нче күнегү. Калын хәрефләр белән белдерелгән сүзләргә сораулар куярга.

Оля өстәл янына утырды.

Оля өстәл яныннан китте.

Оля өстәл янында уйный.

Нокталар урынына кушымчалар өстәп язарга.

Ләйсән (кая?) такта яны. чыкты.

Ләйсән (кайда?) такта яны. тора.

Ләйсән (кайдан?) такта яны. китте.

Ләйсән такта янына чыкты.

Ләйсән такта янында тора.

Ләйсән такта яныннан китте.

Укучылар. Бүген дәрестә алган белемнәрегезне кулланып хәзер диалог төзибез. Үрнәк өчен 5нче күнегүдә бирелгән диалогларны карап китәбез.

логик чылбырын төзү;

— Бүгенге дәрестән үзегез өчен нинди яңалыклар алдыгыз? Дәрес сезгә нәрсә бирде?

2. Белемнәрне бәяләү.

57 бит 4нче күнегү.

Ш: үз мөмкинлекләреңне белү-белмәү чикләрен чамалау

Т: фикерләүдә логик чылбыр төзү

Р: эшләнгән эшнең сыйфатын һәм дәрәҗәсен билгеләү

К: күршең белән хезмәттәшлек итү

Ш: үз уңышларың уңышсызлыкларың сәбәпләре турында фикер йөртү

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

«Бәйлек һәм бәйлек сүзләр» темасына презентация.

Әлеге хикәяләр «Илһамлы каләм» конкурсына әзерләнгән иде.

Бу эш яңа теманы биргәндә бик уңайлы дип саныйм.

Рустелле (удмурт ) мәктәбенең 10 нчы сыйныфлары өчен Бәйлек. Бәйлек сүзләр (Предлог.Послелог. Послеложные слова. ) темасы буенча актив эш алымнарына нигезләнгән дәрес эшкәртмәсе.

БӘЙЛЕК ҺӘМ БӘЙЛЕК СҮЗЛӘР(Татар теле. 5 сыйныф, рус төркеме) Гыйләҗева Ә. К.,ТР Бөгелмә муниципаль районыМБГУ икенче лицейныңтатар теле һәм әдәбияты укытучысыМаксат:Рус телле балаларны татарча мат.

БӘЙЛЕК ҺӘМ БӘЙЛЕК СҮЗЛӘР(Татар теле. 5 сыйныф, рус төркеме) Гыйләҗева Ә. К.,ТР Бөгелмә муниципаль районыМБГУ икенче лицейныңтатар теле һәм әдәбияты укытучысыМаксат:Рус телле балаларны татарча мат.

Урок с презентацией по татарскому языку на тему «Алдында, артында, янында, каршында, өстендә, астында бәйлек сүзләрен сөйләмгә кертү»( 3 класс)

Класс: 3 сыйныф (рус төркеме)

Дәрес темасы: Алдында, артында, янында, каршында, өстендә, астында бәйлек сүзләрен сөйләмгә кертү.

1.Тема буенча өйрәнелгән материалны искә төшерү, кабатлау, ныгыту.

2.Бәйләнешле сөйләм һәм иҗади эшчәнлекләрен арттыру

3.Укучыларда әдәплелек, кунакчыллык сыйфатлары тәрбияләү.

1. Укучыларның дәрескә әзерлеген тикшерү.

2. Оештыру моментының төп максаты – балаларда яхшы кәеф, эшлисе килү халәте тудыру. Шул максаттан укучылар белән әңгәмә үткәрелә:

-Хәерле иртә, балалар!Кәефләрегез ничек?

-Яңа көн шатлык алып килсен!

-Яңа көндә яңа «5»леләр алыйк!

-Яңа көндә барыбыз да яхшы эшләр генә эшлик!

-Узган дәресләрдә без нинди тема буенча сөйләшә башладык?

-Базарда темасы.(1 слайд)

Башта өйрәнелгән сүзләрнең дөрес әйтелешен, тәрҗемәсен искә төшереп алыйк, чөнки алар безгә бүген дә кирәк булачак.

Нинди х әреф югалган? уены: у1-у2-у3. (сүзләр укыла һәм русчага тәрҗемә ителә) (2 слайд)

-Нинди х әреф югалган?

2. Экспресс сораулар :

а)Малай кая барган? (базарга, 3 слайд )

б)Ул нәрсәләр алган? (кабак, йөзем, 4 слайд )

3. Транскрипция өстендә эш. ( 5 слайд )

4. Базарда нәрсәләр бар? (6-26 слайдлар буенча сүзләрне искә төшерү)

Укучыларга перфокарталар бирелә. Алар урыннарда эшлиләр.

Бирем: бирелгән сүзләрне дөрес урнаштыр: суган, ипи, лалә, кишер, ит, алма, кыяр,чөгендер, май, әфлисун, шалкан, тоз, умырзая, он, өрек, энҗе, кабак, йөзем, бәрәңге.

6. Ситуатив күнегүләр эшләү.

а) Спроси у друга, с кем он(а) ходит на рынок.

б) Спроси у соседа, в нашем городе есть рынки.

в) Спроси у соседа, далеко живут они от рынка.

III. Өй эшен тикшерү.

Өй эшен тикшерү моментының төп максаты – укучыларның алдагы дәрестә алган белемнәрен тикшерү. Моның өчен әңгәмә кулланыла, мотивация тудырыла.

-Бу текст нәрсә турында?

-Бабай базарда нәрсә сата?

-Безнең шәһәрдә базарлар бармы?

-Син ничә базар беләсең?

-Казанның иң зур базары нинди?

— Авыллардан базарга нәрсәләр алып киләләр?

-Кайда ашамлыклар кыйбатрак: кибеттәме, базардамы?

Төп өлешнең максаты: Бәйләнешле сөйләм һәм иҗади эшчәнлекләрен арттыру

а) Төп өлешкә әзерлек этабы. Проблемалы сораулар бирелә:

— Шәһәрдә базарлар кирәкме?

— Укучылар, әти-әниләрегез базарга йөриме?

— Базарда нәрсәләр сатыла?

-Сез базарга кем белән йөрисез? Нәрсәләр аласыз?

— Яшелчәләр, җиләк җимешләр нигә кирәк?

-Алардан нәрсәләр пешерәләр, нәрсәләр ясыйлар?

Әйдәгез без дә уйлап карыйк әле. 2 төркемгә бүленәбез. Беренче төркем сорауларны укый. Икенче төркем җавап бирә. (27 слайд)

Винегрет ясарга нәрсәләр кирәк?

Кәбестә ашына нәрсәләр кирәк?

Борчак ашына нәрсәләр кирәк?

Пылау пешерергә нәрсәләр кирәк?

Пилмән пешерергә нәрсәләр кирәк?

б) Укытучы: (сюрприз өлеше)

-Укучылар, бүген гади көн түгел. Безгә сезнең белән табын әзерләргә кирәк булачак. Нәрсәләр ясыйбыз, нәрсәләр пешерербез икән? Әйдәгез милли ризыклар әзерлибез. (укучылар үзләренең теләкләрен белдерәләр)

Без әзерлибез табын

Китереп бөтен ягын:

Уртага куйдык чәчәк,

Чәчәк янында чәкчәк

Бавырсак һәм кош теле,

Сумса, бәлеш, өчпочмак,

Гөбәдия һәм коймак.

в) диалогик сөйләмгә чыгу. Базарда сатучы белән сөйләшү.

г) мологик сөйләмгә чыгу. Сыйныф 3 төркемгә бүленә. Һәр төркем проектлар төзи.

пилм ән гөбәдия салат

Проектларны бәяләү. Аларны укучылар үзләре бәяли.

Укучыларга үзләре теләгән ризыкка рәсем һәм шуңа рецептын язып килергә. Көчле укучыларга презентациясен ясарга.

Выберите книгу со скидкой:

Музыкальные инструменты (плакат)

Ваш голос: Секреты вокального мастерства

Спортсмен, музыкант, поэт, математик? Как выявить и развить способности вашего ребенка (обложка с клапанами)

Математика. Новый полный справочник школьника для подготовки к ЕГЭ

Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения. Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения. 2-е изд.

Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.

Начинаю считать: для детей 4-5 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.

Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 2, 2-е изд., испр. и перераб.

Пишу буквы: для детей 5-6 лет. Ч. 2. 2-е изд, испр. и перераб.

Русско-английский словарик в картинках для начальной школы

ОГЭ. Литература. Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ

БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА

Дәрес темасы: Алдында, артында, янында, каршында, өстендә, астында бәйлек сүзләрен сөйләмгә кертү.

1.Тема буенча өйрәнелгән материалны искә төшерү, кабатлау, ныгыту.

2.Бәйләнешле сөйләм һәм иҗади эшчәнлекләрен арттыру

3.Укучыларда әдәплелек, кунакчыллык сыйфатлары тәрбияләү.

Номер материала: 251777

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.

Составить предложение на татарском языке со словом алдында

Предложение (лингвистика) — У этого термина существуют и другие значения, см. Предложение. Предложение (в языке) это минимальная единица языка, которая представляет собой грамматически организованное соединение слов (или слово), обладающее смысловой и интонационной… … Википедия

придаточное предложение — Синтаксически зависимая предикативная часть сложноподчиненного предложения, содержащая подчинительный союз или союзное слово. Владимир с ужасом увидел, что он заехал в незнакомый лес (Пушкин). Изобразить чувство, которое я испытывал в то время,… … Словарь лингвистических терминов

придаточное предложение определительное — Придаточное предложение, отвечающее на вопрос какой? и относящееся к члену главного предложения, выраженному именем существительным или субстантивированным словом. Придаточные определительные прикрепляются к главному предложению при помощи… … Словарь лингвистических терминов

придаточное предложение изъяснительное — Придаточное предложение, отвечающее на любой падежный вопрос и относящееся к члену главного предложения, нуждающемуся в смысловом распространении: без придаточного предложения главное было бы структурно и семантически не законченным. Придаточные… … Словарь лингвистических терминов

придаточное предложение — лингв. Часть сложноподчинённого предложения, синтаксически подчинённая главной части (главному предложению) и соединённая с ней союзом или союзным словом. П ое предложение причины. Условное п ое предложение … Словарь многих выражений

безличное предложение — Односоставное предложение с одним главным членом сказуемым, форма которого не выражает значения лица. Различаются: 1) безличные предложения с глагольным сказуемым; 2) безличные предложения со сказуемым, выраженным словом категории состояния. В… … Словарь лингвистических терминов

меетоименно-соотносительное сложноподчиненное предложение — Сложноподчиненное предложение с конструктивно необходимым соотносительным словом. Откуда ветер, оттуда и счастье (Лермонтов). Окрик показался Аксинье настолько громким, что она ничком упала на землю (Шолохов). см. соотносительные слова … Словарь лингвистических терминов

местоименно-союзное соотносительное сложноподчиненное предложение — Сложноподчиненное предложение с местоименным словом в главной части и союзом в придаточной. Я люблю и привык видеть тебя такой свято чистой, что даже пятно грязи на твоем платье бросает черную тень на мою душу (Горький) … Словарь лингвистических терминов

Вопросительное предложение — предложения, прямое коммуникативное предназначение к рых состоит в том, чтобы выразить стремление говорящего получить от слушающего необходимую информацию, к рой сам говорящий не обладает, но, по его мнению, обладает слушающий. Требуя определ.… … Российский гуманитарный энциклопедический словарь

Вексель — (Bill) Вексель это ценная бумага с правом уплаты денежного обязательства История возникновения векселя, его разновидности, учет и расчеты векселями, индоссамент и акцепт векселя Содержание >>>>>>>>>>>>>>>> … Энциклопедия инвестора

Пушкин, Александр Сергеевич — — родился 26 мая 1799 г. в Москве, на Немецкой улице в доме Скворцова; умер 29 января 1837 г. в Петербурге. Со стороны отца Пушкин принадлежал к старинному дворянскому роду, происходившему, по сказанию родословных, от выходца «из… … Большая биографическая энциклопедия